Ingénieries - Pédagogie - FOAD

Passez au niveau supérieur dans l’animation comodale !

Destinée aux formateurs/trices, cette journée immersive (7 h) vous donnera les clés pour concevoir et animer des séquences pédagogiques en comodalité, en gardant vos apprenants engagés en salle comme à distance.

Au programme : mise en pratique, retours collectifs et boîte à outils pour adapter votre posture, gérer l’interaction et exploiter pleinement les outils numériques (Wooclap, tableaux blancs, breakout rooms…).

Une expérience concrète et dynamique pour enrichir vos pratiques et faire évoluer vos formations !

Découvrez la comodalité et transformez vos pratiques pédagogiques !

Cette formation courte et dynamique (3h30) est spécialement conçue pour les CFP et coordinateurs/trices pédagogiques souhaitant maîtriser l’animation de séances en comodalité. À travers des apports concrets, des démonstrations et des mises en situation, vous apprendrez à gérer simultanément vos publics en présentiel et à distance, tout en exploitant des outils numériques interactifs (Wooclap, tableau blanc collaboratif, visio…).

Rejoignez-nous à Nice pour faire évoluer vos pratiques et enrichir vos animations !

Le projet Erasmus+ WHOW – Women Home Working a pour objectif d’outiller les formateurs et coordinateurs pédagogiques afin de mieux accompagner les jeunes en levant les freins à l’accès à la formation et à l’emploi. Il porte une attention particulière aux jeunes mères souhaitant reprendre une activité professionnelle après leur grossesse, en leur offrant un accompagnement adapté pour faciliter leur réinsertion.

Une progression pédagogique consiste à ordonner et à articuler dans le temps les contenus de formation pour atteindre les objectifs pédagogiques de la formation. La progression organise les séquences d’apprentissage, chacune préparée en fonction des précédentes et des suivantes.

La progression assure une organisation structurée des enseignements, harmonise le travail des formateurs de la discipline, coordonne éventuellement l’utilisation des équipements et facilite le travail d’un formateur arrivant en cours d’année.

La progression est élaborée en fonction du référentiel, du contexte local (salle de formation, laboratoire, matériels à disposition) et des contraintes horaires.

Disposer pour une action de la progression pédagogique de chaque formateur est indispensable dans le cadre de la démarche Qualiopi et Eduform2

Le projet NEW HERA vise à améliorer et à renforcer les compétences des formateurs et des enseignants de l’enseignement et de la formation professionnelle (EFP) afin qu’ils puissent mieux évaluer et communiquer avec leurs étudiants par le biais des plateformes d’apprentissage en ligne existantes, en transformant les programmes de formation en face à face en programmes d’EFP en ligne de haute qualité.

Cette formation avancée de 3 heures est destinée aux formateurs d'adultes qui souhaitent approfondir leur utilisation de ChatGPT pour améliorer l'enseignement et l'apprentissage. Les participants doivent idéalement avoir suivi le module "ChatGPT : Explorer, Interagir et Innover avec l'IA" pour tirer pleinement parti de ce cours. Au cours de cette formation, vous découvrirez des techniques avancées pour concevoir des formations interactives et efficaces avec ChatGPT, ainsi que des stratégies d'évaluation des apprenants.